¡A dejar de consumir se ha dicho!

Sin duda la escritura continua en nuestra bitácora y la atención que pongan en el uso correcto de la gramática les dará buenos resultados en el aprendizaje y perfeccionamiento de la lengua. Por favor lean sus comentarios al terminarlos para evitar errores simples, graves y, sobre todo, errores comunes. Les felicito a los que cada día están tomando en serio mis sugerencias y les pongo frente a Uds. el desafío de continuar con la misma y aún mayor dedicación este segundo semestre que se inicia. ¡Manos a la obra y a aprender, disfrutar y compartir con nuestros comentarios!!

Por favor recuerden dejar el comentario con el nombre que Uds. han elegido para publicar comentarios en la bitácora y no con su nombre verdadero. Gracias.

Lee el artículo del BBC Mundo sobre el consumismo presentado aquí y luego mira el vídeo presentado más abajo (Nintendo 64!!!!!):

Haz comentarios que demuestren que has leído el artículo. ¡Recuerda que leyendo se aprende!

El consumismo no significa felicidad
Las tendencias cada vez más consumistas que se evidencian en muchas partes del planeta son insostenibles, según un nuevo informe del Instituto Worldwatch, con sede en Estados Unidos.
"El mundo consume productos y servicios a un ritmo insostenible, con resultados graves para el bienestar de los pueblos y el planeta", dicen los investigadores. La organización señala que, mientras que casi 3.000 millones de personas sobreviven con menos de US$2 diarios, más de 1.700 millones, o sea más del 25% de la población mundial, ha adoptado un estilo de vida que en el pasado era exclusivo de los ricos. Los mayores índices de obesidad y deuda personal, la escasez crónica de tiempo y la degradación ambiental son síntomas de un consumo excesivo que reduce la calidad de vida de muchas personas. Sin embargo, este apetito consumidor no sólo está afectando a los más pobres, sino también a los sectores de mayores recursos, según los autores del "El estado del mundo en 2004". "Los mayores índices de obesidad y deuda personal, la escasez crónica de tiempo y la degradación ambiental son síntomas de un consumo excesivo que reduce la calidad de vida de muchas personas", advierten.
Presiones
El Instituto Worldwatch dice que el creciente consumo en el mundo industrializado y en los países en vías de desarrollo ha ejercido presiones sin precedentes en los recursos del planeta.
El apetito consumidor sin precedentes destruye los sistemas naturales de los que todos dependemos y hace aún más difícil que los pobres satisfagan sus necesidades básicas Christopher Flavin, director del Instituto Worldwatch.
Los bosques, tierras agrícolas, selvas y territorios vírgenes disminuyen para dar espacio a la gente, casas, centros comerciales y fábricas, señalan. El director del centro de estudios, Christopher Flavin, dijo que el consumo no es intrínsecamente negativo. "El aumento del consumo ha ayudado a satisfacer necesidades básicas y a crear empleos", explicó. "Pero, en este siglo, el apetito consumidor sin precedentes destruye los sistemas naturales de los que todos dependemos y hace aún más difícil que los pobres satisfagan sus necesidades básicas", añadió.
Más autos que permisos
Según el Instituto Worldwatch, el país con más altos niveles de consumo es Estados Unidos, donde hay más automóviles que personas que tienen permiso para conducirlos. Pero no por eso los estadounidenses son más felices. Cuando se les preguntó, sólo un tercio de ellos dijo ser "muy feliz". Esa cifra es prácticamente la misma de quienes se creían muy felices en 1957, cuando los niveles de riqueza en el país representaban la mitad de los actuales.
Por otra parte, en países como China la demanda consumista ha estimulado la economía, creado empleos y atraído inversiones externas, dicen los autores del informe. Pero unos 240 millones de chinos han ingresado al ejército de consumidores, una cantidad que pronto superará la de EE.UU., agregan. Los investigadores proponen reformas tributarias que permitan dedicar más fondos al cuidado del medio ambiente, la introducción de leyes que obliguen a la industria a reciclar sus productos y a producir bienes más duraderos, y nuevas vías para fomentar la responsabilidad personal.

Nota de BBCMundo.com:http://news.bbc.co.uk/go/pr/fr/-/hi/spanish/business/newsid_3383000/3383529.stmPublicada: 2004/01/09 15:28:42 GMT© BBC MMVI

Después de leer mira este vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=a8q-elxC6gU


Puedes copiar y pegar esta dirección tú mismo en tu browser si no funciona directamente desde aquí.

De un blog a otro: Generación Y

Te ruego que realices el comentario de esta semana con especial atención: es el último comentario del primer semestre. ¡Gracias por hacer de nuestra bitácora un sitio interesante de reflexión y comunicación grupal!

¿Has alguna vez escuchado de Yoani Sánchez? ¿Has alguna vez escuchado el título Generación Y? Bueno, Generación Y es el nombre de un sitio de Blog, como el nuestro, pero muy diferente. Yoani Sánchez es una cubana, autora de este sitio. Para saber más sobre ella, lee esta información presentada a continuación. Luego, te pido que te dirijas a su sitio de blog y lo explores detenidamente.Lee una entrada que te interese (cada una tiene un montón de comentarios) y en tu comentario comenta sobre:

1. Yoani Sánchez (¿Qué aprendiste de ella en base a la información de su perfil que puse aquí?). Después de leer el perfil dirígete al sitio de blog de Yoani para realizar los puntos 2 y 3. La dirección se encuentra debajo del texto presentado aquí abajo.
2. ¿Qué entrada del sitio Generación Y leíste? (cuéntame el título de la entrada y de qué se trata. Asegúrate de leer una entrada del blog de Yoani, puedes hacer clic en "entradas anteriores" y buscar una que te interese: hay muchísimas. No te confundas con los sitios de la izquierda que son blogs de otras personas).
3. Realiza un comentario personal sobre Yoani Sánchez y su sitio y el/los temas leídos.

Generación Y es un Blog inspirado en gente como yo, con nombres que comienzan o contienen una "i griega". Nacidos en la Cuba de los años 70s y los 80s, marcados por las escuelas al campo, los muñequitos rusos, las salidas ilegales y la frustración. Así que invito especialmente a Yanisleidi, Yoandri, Yusimí, Yuniesky y otros que arrastran sus "i griegas" a que me lean y me escriban.

Mi perfil




Yoani Sánchez
La Habana, 1975

Estudié durante dos cursos en el Instituto Pedagógico la especialidad de Español-Literatura. En el año 1995, me trasladé a la Facultad de Artes y Letras donde terminé, después de cinco años, la especialidad de Filología Hispánica. Me especialicé en la literatura latinoamericana contemporánea y discutí una incendiaria tesis titulada “Palabras bajo presión. Un estudio sobre la literatura de la dictadura en Latinoamérica”. Al terminar la Universidad había comprendido dos cosas: la primera, que el mundo de la intelectualidad y la alta cultura me repugnaba y la más dolorosa, que ya no quería ser filóloga.

En septiembre del 2000, me fui trabajar a una oscura oficina de la Editorial Gente Nueva, mientras arribaba al convencimiento –compartido por la mayoría de los cubanos- de que con el salario ganado legalmente no podría mantener a mi familia. De manera que, sin concluir mi servicio social, pedí la baja y me dediqué a la mejor remunerada labor de profesora de español –freelance– para algunos turistas alemanes que visitaban La Habana. Era la etapa (prolongada hasta el día de hoy) en que los ingenieros preferían manejar un taxi, los maestros hacían hasta lo imposible por trabajar en la carpeta de un hotel y en los mostradores de las tiendas te podía atender una neurocirujana o un físico nuclear. En el 2002, el desencanto y la asfixia económica me llevaron a la emigración en Suiza, de donde regresé –por motivos familiares y contra la opinión de conocidos y amigos– en el verano del 2004.

En esos años descubrí la profesión que me acompaña hasta hoy: la informática. Me di cuenta que el código binario era más transparente que la rebuscada intelectualidad y que si nunca se me había dado bien el latín al menos podría probar con las largas cadenas del lenguaje html. En el 2004 fundé junto a un grupo de cubanos –todos radicados en la Isla– la revista de reflexión y debate Consenso. Tres años después trabajo como webmaster, articulista y editora del Portal desde Cuba.

En abril de 2007 me enredé en la aventura de tener un Blog llamado Generación Y que he definido como “un ejercicio de cobardía” que me permite decir en este espacio lo que me está vedado en mi accionar cívico.

Para sorpresa mía, esta terapia personal ganó, en poco tiempo, la atención de miles de personas en todo el mundo. Gracias a la red ciudadana y virtual que se ha tejido alrededor de GY, he podido seguir actualizando este blog cada semana. Desde marzo de 2008 el gobierno cubano implementó un filtró informático que impide ver mi bitácora en los sitios públicos de Internet en Cuba. De manera que necesito de la solidaridad de amigos fuera de la Isla para colgar mis textos en la red. Gracias también a otros colaboradores voluntarios, Generación Y está traducido a quince lenguas.

Mi exorcismo personal también me hizo ganar en mayo de 2008 el premio de Periodismo Ortega y Gasset en la categoría de trabajo digital. Fui seleccionada por la revista Time entre las 100 personas más influyentes del mundo en la categoría “Héroes y pioneros” y mi bitácora fue incluida entre las 25 mejores blogs del mundo, en una selección hecha por esa misma revista junto a la CNN. Merecí el premio del jurado en el concurso español Bitácoras.com y el máximo galardón en los connotados premios The BOBs, que incluyen a más de 12 mil participantes de todo el mundo. La revista semanal del periódico El País publicó en su edición del 30 de noviembre una selección de los 100 hispanoamericanos más notables del año; la revista Foreign Policy eligió en diciembre los 10 intelectuales más importantes del año y otro tanto hizo la prestigiosa revista mexicana Gato Pardo. Esta modesta servidora está incluida en todas esas enumeraciones. ¡Mucho más de lo que podría haber soñado cuando comencé a unir frases para subir mi primer post!

Vivo en La Habana, he apostado por quedarme y cada día soy más informática y menos filóloga.

Para completar los puntos dos y tres:
Dirección del sitio de Generación Y: http://www.desdecuba.com/generaciony/

Lectura de revistas de Paraguay

Queridos chicos,

En esta serie de comentarios quiero que lean al menos un artículo de la revista que tienen y que comenten sobre ese artículo. También quiero que hagan un comentario o una pregunta sobre lo que ha escrito otro compañero. En lo posible elijan un artículo que no sea de un tema estadounidense. Por favor elijan un artículo diferente para la presentación del lunes.

Abramos nuestro apetito hablando de gastronomía

Como comentario de esta semana vamos a hablar de gastronomía. ¿Cuál es tu plato favorito y cómo se prepara? Puede ser un plato dulce o salado. Puede ser una comida típica, tradicional, simple, complicada, picante, adelgazante, grasienta, cruda, cocinada, fría, caliente, natural, saludable, exótica, extravagante, común, exquisita, etc. No tienes que ser un genio de la cocina para poder compartir con nosotros tu receta favorita…puede ser un menú de cinco estrellas o tan solo un sándwich de jamón y queso. Sin embargo, la descripción de uno u otro plato puede ser un proceso largo y detallado. Describe este proceso con detalles: ¿cómo se llama?, ¿cuáles son los ingredientes?, ¿cómo se prepara?, ¿cuánto tiempo lleva hacerlo?, ¿por qué te gusta? , ¿qué recuerdos te trae?, etc. Si no sabes preparar nada pregunta a la persona quien suele cocinarlo o prepararlo para ti y luego cuéntanos el secreto. Al final de tu comentario opina sobre el plato de otro compañero: ¿cuál de los platos descritos por tus compañeros te gustaría probar y por qué?

Bocas del tiempo de Eduardo Galeano

Para uno de los primeros comentarios de la bitácora que hicimos este año Uds. leyeron un artículo sobre el medio ambiente escrito por Eduardo Galeano, un escritor uruguayo a quien le gusta discutir sobre temas controversiales que se prestan a la reflexión sobre la vida, el ser humano y su posición en el mundo. Los artículos del Sr. Galeano siempre nos ayudan a pensar y a reflexionar sobre distintos puntos. Lee con mucho cuidado la fotocopia que te será entregada en clase y escribe un comentario interesante que demuestre tu reflexión sobre el tema.

¡A escuchar y a opinar!

Queridos alumnos de la clase avanzada,

Esta semana vamos a escuchar una sección auditiva sobre un tema muy candente que es la inmigración. Escucha con atención (cuantas veces sea necesario para tu comprensión) la entrevista con el Relator Especial de la ONU, el Sr. Jorge Bustamante, quien habló de los derechos humanos de los migrantes.

1. Escucha la selección.

2. Habla de lo que dice el Sr. Bustamante. ¿Cuál es la opinión del Sr. Bustamante y cuáles son los puntos que él presenta para apoyar su opinión?

3. ¿Qué piensas tú sobre la opinión del Sr. Bustamante?

La selección viene de la Radio Onu: "Políticas migratorias que afectan los derechos humanos." 25/10/2010

http://www.unmultimedia.org/radio/spanish/detail/164815.html

Esta vez sólo comuniquémonos unos con otros

Queridos miembros de la clase avanzada,

Hasta ahora hemos hablado de tantos temas variados y algunos muy cargados de contenido. Es hora de tener un tema libre. En esta serie de comentarios Uds. tienen la oportunidad de hablar de temas de su elección. Es decir, la primera persona que publica un comentario propone un tema y habla de ese tema. La segunda persona puede comentar en lo que discutió la primera persona y a su vez, si así desea, puede proponer otro tema y comentar sobre ese tema también, además de contribuir al tema propuesto por el compañero. Por consiguiente, el tercer miembro de la clase que publique su comentario comentará sobre lo que uno de sus compañeros propuso eligiendo el tema de su interés o sobre ambos temas y también hablará de otro tema diferente si así lo desea y así cada miembro del grupo procederá de esa manera.

En fin, como dice el título de nuestro blog esta vez lo que vamos a hacer es meramente comunicarnos entre todos los miembros de la clase. O sea que cada estudiante procederá de la siguiente manera: un estudiante hará un comentario sobre un tema que sea de su interés e invitará a otra persona miembro del blog a contestar o hablar sobre lo que él o ella cuente, opine, comente, etc. Es decir, cada estudiante puede hablar de lo que quiera sin importar el tema y también comentará en lo que otro compañero diga--lo cual es esencial para la comunicación grupal. Me gustaría que esta vez, en lo posible, cada estudiante accediera a la bitácora más de una vez antes de la fecha indicada de acuerdo a su gusto y antojo. Espero que disfruten el tema libre y efectúen una discusión interesante y con propiedad. Bueno, Profe Cuellar, mucha explicación y poca acción. ¡Manos a la obra chicos!